《2024 带课件 小学语文课程与教学论 周口职 36讲 . 吴忠豪 第三版 视频教程》

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 教材

     1. 吴忠豪.小学语文课程与教学（第三版）[M].北京：中国人民大学出版社，2020.
 
第一单元
1.1 语文课程标准概述
1.2 《义务教育语文课程标准》解读
1.3 语文课程目标概述
1.4 语文教学的任务
第二单元
2.1 语文教材的编制原理
2.2 语文教材阅读部分选文特点
2.3 小学语文教材作文部分编写概述
2.4 小学语文教材的使用方法和原则
第三单元
3.1 刘思宇-3.1识字教学概述
3.2 刘思宇-3.2识字教学基本原理
3.3 刘思宇-3.3识字教学设计的意义和形式
3.4 刘思宇-3.4写字教学设计的过程及问题
第四单元
4.1 刘思宇-4.1阅读教学的概述
4.2 刘思宇-4.2阅读教学的方法
4.3 刘思宇-4.3词语教学
4.4 刘思宇-4.4句子教学
第5单元
5.1 刘潇-5.1习作教学的目标
5.2 刘潇-5.2习作教学的策略
5.3 刘潇-5.3习作教学设计
5.4 刘潇-5.4习作批改
5.5 刘潇-5.5习作讲评
第6单元
6.1 许书艳-6.1口语交际教学的文献导读
6.2 许书艳-6.2口语交际教学的基本原理
6.3 许书艳-6.3口语交际课堂的教学设计
6.4 许书艳-6.4口语交际课堂的教学技能
6.5 许书艳-6.5口语交际课堂的现存问题及解决策略
第7单元
7.1 董学勤-7.1语文综合性学习的内涵
7.2 董学勤-7.2语文综合性学习的教学内容
7.3 董学勤-7.3语文综合性学习的一般过程
7.4 董学勤-7.4语文综合性学习的学习方式
7.5 董学勤-7.5语文综合性学习的基本策略
第8单元
8.1 邵玛峰-8.1语文学业评价的文献导读
8.2 邵玛峰-8.2学业评价原理
8.3 邵玛峰-8.3学业评价理念
8.4 邵玛峰-8.4学业评价设计
8.5 邵玛峰-8.5试题编制技能

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