《带课件 重庆医科大学 全科医学概论 36讲 何坪，夏晓萍主编.全科医学概论（第3版） 视频教程》

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 何坪，夏晓萍主编.全科医学概论（第3版）. 北京：高等教育出版社，2018年.

 
大纲
01
全科医学与社区卫生服务
1．掌握 社区、社区卫生服务的概念；全科医学、全科医疗、全科医生概念；全科医学基本原则与特点；全科医疗与全科医疗区别.2．熟悉 我国社区卫生服务产生的历史背景、全科医学产生的基础，社区卫生服务与全科医学（全科医师在社区卫生服务中的地位与作用）的关系。3．了解 国内外社区卫生服务、全科医学教育发展状况。
课时
1.1社区、社区卫生服务
1.2全科医学的发展历程
1.3全科医学的产生背景
1.4全科医生的任务和职责
1.5全科医学教育
1.6全科医学、全科医疗、全科医生的基本概念
1.7全科医生的角色和素质
1.8全科医学的基本原则
1.9全科医疗的基本特点
1.10第一单元作业
02
以人为本的健康照顾
1.掌握 以人为本的健康照顾的特点、全科医生的临床思维和以生物-心理-社会层面“全方位”的思维模式满足患者的需求。2.熟悉 全科医生的应诊任务。3.了解 以疾病为中心的医疗模式和以人为中心的照顾模式的区别与联系。
课时
2.1概述
2.2以人为本的照顾原则
2.3全科医生的应诊任务
2.4全科医生的临床思维
2.5第二单元测试题
03
以家庭为单位的健康照顾
1.理解家庭结构和功能的概念，理解家庭对其成员健康的影响因素。2.熟悉家庭生活周期和常见家庭问题。3.掌握家庭评估的常用工具（家系图、家庭圈、家庭关怀度指数）。4.熟悉以家庭为单位提供照顾的方式。
课时
3.1家庭的定义
3.2家庭的外部结构
3.3家庭的内部结构
3.4家庭对健康的影响
3.5家庭生活周期
3.6家庭评估与家访
3.7第三单元作业
04
以社区为范围的健康照顾
1．掌握社区卫生诊断、社区干预的概念。2．熟悉社区卫生诊断的目的、步驟。3．了解社区干预计划的设计及效果评价。
课时
4.1社区卫生诊断的概念
4.2社区卫生诊断的步骤
4.3社区卫生诊断资料收集
05
以预防为导向的健康照顾
1.掌握三级预防策略的内涵，临床预防的概念、特点，全科医生的预防优势，以预防为导向照顾的实施原则，健康教育的计划、实施和评价。2.熟悉临床预防的常用方法，健康教育的概念、理论和内容。3.了解传染病的处理措施。
课时
5.1三级预防与临床预防
5.2临床预防服务的方法
5.3儿童预防流程
5.4健康教育与健康促进
5.5传染病定义及特征
5.6传染病的流行过程与预防
5.7第五单元测试题
06
医患关系
1.掌握医患关系的概念。3.熟悉常见的医患模式及医患沟通的伦理学原则。4.了解医患关系的影响因素。
课时
6.1医患关系与医患模式
6.2医患沟通中的伦理原则
6.3医患特殊人群的沟通原则
6.4第六单元作业
07
健康档案的建立和管理
1.掌握居民健康档案的记录与管理；2.熟悉居民健康档案的分类与内容；3.了解居民健康档案建立的目的与意义。
课时
7.1健康档案概述
7.2SOAP记录方式
7.3个人健康档案的建立
7.4家庭健康档案和社区健康档案
7.5居民健康档案信息化管理
7.6单元测验题

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