《2024 带课件 学前教育学 邯幼高 64讲 视频教程》

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 【课程导学】

1.1 课程介绍——人生百年，立于幼学
1.2 课程标准
1.3 知识图谱
1.4 课程思政
初心启航——学前教育与学前教育学概述
2.1 学习导航
2.2 开蒙启智——解读教育和教育目的
2.3 走进学前——揭秘学前教育的含义及特点
2.4 逐梦路上——学前教育的产生与发展
2.5 时空对话——学前教育学的产生和发展（上）
2.6 时空对话——学前教育学的产生和发展（中）
2.7 时空对话——学前教育学的产生和发展（下）
2.8 思政园地
2.9 章节检测
守望同行——学前教育与社会的关系
3.1 学习导航
3.2 物质基础——学前教育与经济的关系
3.3 方向保障——学前教育与政治的关系
3.4 精神动力——学前教育与文化的关系
3.5 思政园地
3.6 章节检测
成长之秘——学前教育与儿童
4.1 学习导航
4.2 成长密码——解锁儿童发展的内涵及特点
4.3 成长调色盘——儿童发展的影响因素
4.4 成长画像——儿童观的含义及演变
4.5 成长力量——科学儿童观
4.6 思政园地
4.7 章节检测
成长引路人——幼儿园教师
5.1 学习导航
5.2 “我的老师不简单”——幼儿园教师概述
5.3 守护成长——幼儿园教师的角色与专业成长
5.4 理润童心——幼儿园教师的基本理念
5.5 厚积薄发——幼儿园教师的专业素质
5.6 向美而行——幼儿园教师的职业道德规范
5.7 思政园地
5.8 章节检测
成长乐园——幼儿园教育概述
6.1 学习导航
6.2 金字塔型的幼儿园教育目标——幼儿园教育目标
6.3 教育目标有何可依？——幼儿园教育目标制定的依据和要求
6.4 幼儿园里教什么？——幼儿园教育内容的选择和要求
6.5 幼儿园教育有原则——幼儿园教育的原则和要求
6.6 思政园地
6.7 章节检测
生活即教育——幼儿园一日生活
7.1 学习导航
7.2 “我在幼儿园的一天”——幼儿园一日生活概述
7.3 “我的习惯养成”——幼儿园生活活动与教育常规
7.4 思政园地
7.5 章节检测
游戏点亮快乐童年——幼儿园游戏与指导
8.1 学习导航
8.2 游戏点亮童年，愉悦浸润童心——幼儿游戏概述
8.3 游戏为伴，幼儿为本——幼儿游戏指导基本过程
8.4 走进角色游戏，点亮多彩童年——幼儿角色游戏及其指导
8.5 走进建构游戏，点亮趣味童年——幼儿建构游戏及其指导
8.6 走进表演游戏，点亮缤纷童年——幼儿表演游戏及其指导
8.7 走进规则游戏，点亮智慧童年——幼儿规则游戏及其指导
8.8 思政园地
8.9 章节检测
缤纷世界，快乐成长——幼儿园教育活动的设计与指导
9.1 学习导航
9.2 快乐成长，即将起航—幼儿园教育活动概述
9.3 快乐成长，巧妙施教—幼儿园集体教学活动的常用方法
9.4 快乐成长，暗藏“玄机”—幼儿园教育活动设计
9.5 快乐成长，我们护航—如何撰写幼儿园教育活动方案（上）—活动目标的撰写
9.6 快乐成长，我们护航—如何撰写幼儿园教育活动方案（下）—活动过程的撰写
9.7 思政园地
9.8 章节测验
无声的教育者——幼儿园环境
10.1 学习导航
10.2 隐形的课程——幼儿园环境概述
10.3 有准备的环境——幼儿园常见的活动区及其创设
10.4 从“心”开始——幼儿园心理环境
10.5 思政园地
10.6 章节检测
和而共生——幼儿园与家庭、社区和小学的合作
11.1 学习导航
11.2 幼儿园的“合伙人”——幼儿园与家庭、社区
11.3 双向奔赴 携手共赢——幼儿园与小学衔接
11.4 思政园地
11.5 章节检测
管理有道，厚德育人——幼儿园班级管理
12.1 学习导航
12.2 畅谈管理思路，共话教育智慧——幼儿园班级管理之园长访谈
12.3 潜心班级管理，呵护幼苗成长——幼儿园班级管理之教师访谈
12.4 思政园地
12.5 章节检测
多元评价 见证成长——幼儿园教育评价
13.1 学习导航
13.2 幼儿园教育评价
13.3 思政园地
13.4 章节检测

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