《2025 环境功能材料 北京师范大学 34讲 视频教程》

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 目录全部 

 
第一章 环境功能材料概论
第一节 “革故鼎新”——材料的发展历史
1_1 “革故鼎新”——材料的发展历史
1_1 课后讨论
第二节 “泾渭分明”——材料学科与分类
1_2 “泾渭分明”——材料学科与分类
1_2 课后讨论
第三节 “盐香风色”——材料的成分与组织结构
1_3 “盐香风色”——材料的成分与组织结构
1_3 课后讨论
第四节 “管中窥豹”——材料的分析表征
1_4 “管中窥豹”——材料的分析表征
第五节 “洞若观火”——材料的分析表征
1_5“洞若观火”——材料的分析表征
1_4、5 课后讨论
第一章 单元测试
第二章 光能驱动环境功能材料
第一节 “煦色韶光”——光与电磁波
2_1 “煦色韶光”——光与电磁波
2_1 课后讨论
第二节 “神火之盗”——人造光源
2_2 “神火之盗”——人造光源
2_2 课后讨论
第三节 “珠联璧合”——光芬顿材料
2_3 “珠联璧合”——光芬顿材料
2_3 课后讨论
第四节 “炙手可热”——光热材料
2_4 “炙手可热”——光热材料
2_4 课后讨论
第五节 “河出伏流”——光催化材料（上）
2_5 “河出伏流”——光催化材料（上）
第六节 “阴阳相生”——光催化材料（中）
2_6 “阴阳相生”——光催化材料（中）
第七节 “君子不器”——光催化材料（下）
2_7 “君子不器”——光催化材料（下）
2_5-7 课后讨论
第二章 单元测试
第三章 电能驱动环境功能材料
第一节 “飙发电举”——电与人类发展
3_1 “飙发电举”——电与人类发展
第二节 “被绣之牺”——电芬顿材料
3_2 “被绣之牺”——电芬顿材料
3_2 课后讨论
第三节 “引针拾芥”——电吸附材料
3_3 “引针拾芥”——电吸附材料
第四节 “剖幽析微”——电渗析材料
3_4 “剖幽析微”——电渗析材料
3_3-4 课后讨论
第五节 “刚柔相济”——电催化材料（上）
3_5 “刚柔相济”——电催化材料（上）
第六节 “江海同归”——电催化材料（下）
3_6 “江海同归”——电催化材料（下）
3_5-6 课后讨论
第三章 单元测试
第四章 热能驱动环境功能材料
第一节 “风云激荡”——热能基本原理
4_1“风云激荡”——热能基本原理
第二节 “流金铄石”——热催化材料
4_2“流金铄石”——热催化材料
4_2 课后讨论
第三节 “长辔远御”——微波催化材料
4_3“长辔远御”——微波催化材料
4_3 课后讨论
第四节 “江翻海沸”——湿式催化材料
4_4“江翻海沸”——湿式催化材料
4_4 课后讨论
第四章 单元测试
第五章 化学能驱动环境功能材料
第一节 “万物自化”——化学与化学能
5_1“万物自化”——化学与化学能
第二节 “臭腐神奇”——臭氧催化材料
5_2“臭腐神奇”——臭氧催化材料
5_2 课后讨论
第三节 “左宜右有”——芬顿材料
5_3“左宜右有”——芬顿材料
5_3 课后讨论
第四节 “避实击虚”——零价金属材料
5_4 “避实击虚”——零价金属材料
5_4 课后讨论
第五节 “超群绝伦”——过氧化物材料
5_5“超群绝伦”——过氧化物材料
5_5 课后讨论
第五章 单元测试
第六章 表面能驱动环境功能材料
第一节 “相濡以沫”——表面及表面能
6_1“相濡以沫”——表面及表面能
6_1 课后讨论
第二节 “表里相依”——吸附材料（上）
6_2 “表里相依”——吸附材料（上）
第三节 “目成心许”——吸附材料（下）
6_3 “目成心许”——吸附材料（下）
6_2-3 课后讨论
第四节 “奇正相合”——离子交换材料
6_4 “奇正相合”——离子交换材料
6_4 课后讨论
第五节 “条分缕析”——膜分离材料
6_5“条分缕析”——膜分离材料
6_5 课后讨论
第六章 单元测试
第七章 环境功能材料新进展
第一节 “砺带山河”——历史与环材”后浪”
7_1“砺带山河”——历史与环材”后浪”
7_1 课后讨论
第二节 “蹈机握杼”——“环境”与“功能”
7_2“蹈机握杼”——“环境”与“功能”
7_2 课后讨论
第七章 单元测试
 

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