《2024 带课件 小学英语教学设计与实施 宝鸡职 38讲 视频教程》

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 项目一 涵养师德——课程理念： 小学英语教学认知

1.1 单元导学1
1.2 任务1 小学英语教学的意义、目的及基本原则
1.3 任务2.1小学英语课程标准解读（1）
1.4 任务2.2 小学英语课程标准解读（2）
1.5 任务3 语言学习与语言习得
1.6 任务4 外语教学流派与方法
1.7 任务5 小学英语教师素养与能力
1.8 单元测验
项目二 锤炼师能——岗位核心能力(1) 小学英语教学设计与分析
2.1 单元导学2
2.2 任务1 小学英语教学设计基本认识及其原则
2.3 任务2 小学英语教学设计要素及呈现形式
2.4 任务3 小学英语教材分析
2.5 任务4 小学英语学情分析
2.6 任务5 小学英语教学目标设计
2.7 任务6 小学英语教学课堂管理
2.8 任务7 小学英语教学板书设计
2.9 章节测验
项目三 德技并举——岗位核心能力(2) 小学英语教学过程设计
3.1 单元导学3
3.2 任务1 小学英语教学过程构成及原则
3.3 任务2 小学英语教学热身环节设计
3.4 任务3 小学英语教学导入环节设计
3.5 任务4 小学英语教学呈现新知环节设计
3.6 任务5 小学英语教学课堂操练环节设计
3.7 任务6 小学英语教学拓展环节设计
3.8 任务7 小学英语教学总结与作业环节
3.9 章节测验
项目四 德技并举——岗位核心能力(3) 小学英语教学方法设计
4.1 单元导学4
4.2 任务1 任务型教学设计
4.3 任务2 情境教学法设计
4.4 任务3 全身反应教学法设计
4.5 任务4 支架式教学法设计
4.6 任务5 自然教学法设计
4.7 任务6 教学技巧运用
4.8 章节测验
项目五 书证融通—直击面试：小学英语教学设计与指导
5.1 单元导学5
5.2 任务1 字母教学
5.3 任务2 语音教学
5.4 任务3 词汇教学
5.5 任务4 语法教学
5.6 任务5 听说教学
5.7 任务6 读写教学
5.8 任务7 绘本故事教学
5.9 任务8 儿歌歌谣教学
5.10 章节测验
项目六 书证融通—助力笔试： 教案书写与现代教育技术
6.1 单元导学6
6.2 任务1.1 教案的规范书写（1）
6.3 任务1.2 教案的规范书写（2）
6.4 任务2 多媒体辅助教学
6.5 任务3 跨文化教学
6.6 任务4 “说课”的技巧
6.7 任务5 小学英语教学评价概述与设计原则
6.8 任务6 小学英语教学评价方法与应用
6.9 章节测验
技能拓展 模块1. 夯实基础——英语规范发音训练
7.1 任务1.1 单元音（1）
7.2 任务1.2 单元音（2）
7.3 任务2.1 双元音（1）
7.4 任务2.2 双元音（2）
7.5 任务2.3 双元音（3）
7.6 任务3.1 爆破音（1）
7.7 任务3.2 爆破音（2）
7.8 任务3.3 爆破音（3）
7.9 任务4.1 辅音（1）
7.10 任务4.2 辅音（2）
7.11 任务4.3 辅音（3）
7.12 任务4.4 辅音（4）
7.13 章节测验
技能拓展 模块2. 大爱育人——游戏教学活动与设计
8.1 任务1 英语游戏教学概述
8.2 任务2 英语游戏教学的原则与策略
8.3 任务3 字母游戏教学—道具类
8.4 任务4 词句游戏教学-运动
8.5 任务5 词句游戏教学-时间
8.6 章节测验
技能拓展 模块3. 课赛融通——小学英语教学课堂规范用语
9.1 任务1 课堂用语概述
9.2 任务2 课堂用语的原则与类型
9.3 任务3 课堂用语课堂环节举例
9.4 任务4 课堂用语反馈与解析
9.5 任务5 课堂用语的应用
9.6 章节测验

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