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视频介绍 [复制本页地址介绍给朋友~]
大纲
01
导论
课时
课程特点、内容框架及学习要求
02
孕育中华优秀传统文化的历史背景
课时
（1）自然环境
（2）生产方式与政治结构
03
塑造中华优秀传统文化的思想主力：儒学的脱颖而出（上）
课时
（1）儒墨异同
（2）墨家的局限
04
塑造中华优秀传统文化的思想主力：儒学的脱颖而出（下）
课时
（3）儒法的差异
（4）法家的偏执
（5）儒家的优势
05
塑造中华优秀传统文化的思想主力——儒释道互补
课时
（1）道家的特点
（2）佛教的影响
06
中华优秀传统文化核心要义——人格修养
课时
（1）人格修养的意义
（2）人格修养的潜力
（3）人格修养的方法
07
在矛盾冲突中彰显人格修养的境界（上）
课时
（1）对义与利的取舍
（2）对外界评价的认知
（3）对人生境遇的觉解
08
在矛盾冲突中彰显人格修养的境界（下）
课时
（4）对人生境遇的应对
（5）对生死价值的反思
09
中华优秀传统文化核心要义——社会关爱（上）
课时
（1） 仁者爱人
（2） 忠恕之道
（3）人际交往的具体规范：父子关系
（4）人际交往的具体规范：君臣关系
（5）人际交往的具体规范：朋友关系
10
中华优秀传统文化核心要义——社会关爱（下）
课时
（6）人际交往的具体规范：一般关系
（7）中庸之道的适度调节
11
中华优秀传统文化核心要义——家国情怀（上）
课时
（1）以群为重 心忧天下
（2）以民为本 济世安民
12
中华优秀传统文化核心要义——家国情怀（下）
课时
（3）以和为贵 和而不同
13
中华优秀传统文化的传承发展
课时
（1）明代中叶以来对传统文化的反思
（2）辩证认识传统文化的历史影响
（3）新时代中华优秀传统文化的传承与发展路径
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