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视频介绍 [复制本页地址介绍给朋友~]
大纲
绪论
基本概念
言语功能的中枢神经定位
言语的基础知识
言语-语言障碍分类与治疗方法
绪论
绪论作业
失语症
失语症的概述和分类
失语症的言语症状
失语症的临床分类特征
失语症的评定
失语症治疗原则和注意事项
失语症的综合治疗
失语症的对症治疗
失语症 作业2
失语症
失语症 作业1
吞咽障碍
正常吞咽的解剖与生理(一)
正常吞咽的解剖与生理(二)
吞咽过程分期
吞咽障碍概念与临床表现(一)
吞咽障碍概念与临床表现(二)
吞咽障碍的筛查
吞咽障碍的临床评估
吞咽障碍的仪器检查
吞咽间接训练
摄食训练（一）
摄食训练（二）
吞咽障碍 章节作业
吞咽障碍
构音障碍
构音
构音异常
构音障碍及分类
运动性构音障碍及其分类（一）
运动性构音障碍及其分类（二）
构音障碍的评定（一）
构音障碍的评定（二）
运动性构音障碍的治疗（一）
运动性构音障碍的治疗（二）
运动性构音障碍的治疗（三）
构音障碍 作业2
构音障碍 作业1
构音障碍
听力障碍
听力障碍的定义、分类与病因
听力障碍的检查与干预
听障儿童的听觉语言评定
听障儿童的听觉语言训练
语言发育迟缓
语言发育迟缓的定义、病因、临床特征
正常儿童语言发育顺序
语言发育迟缓的评定
汉语儿童语言发育迟缓的评定法（S-S法）
语言发育迟缓训练
语言发育迟缓
口吃
口吃的概述
口吃的评价和治疗
口吃
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