《2022 带ppt 中国现当代文学 兰 111讲 视频教程》

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 引言

1.1 课前调研问卷
1.2 文学是什么？
1.3 一个老问题：文学有什么用？
1.4 中国现代文学概念的提出
中国文学现代化的发生
2.1 “启蒙”、“发生”的理解
2.2 近代“启蒙”的展开
2.3 近代文学启蒙的内容与实践
2.4 中国现代文学的发生
2.5 中国现代文学的总体特征
2.6 章节检测
2.7 本章要点总结
第一个十年的文艺思潮与运动（1917-1927）
3.1 新文化运动的本质与内容
3.2 文学革命的爆发
3.3 外国文艺思潮的引介
3.4 社团流派的风起云涌
3.5 文学革命的实绩
3.6 五四文学的总体特征
3.7 章节检测
3.8 本章要点总结
鲁迅
4.1 鲁迅生平及创作简介
4.2 鲁迅的小说
4.3 鲁迅的散文
4.4 鲁迅的杂文
4.5 章节检测
4.6 本章要点总结
第一个十年的小说创作
5.1 小说发展线索概述
5.2 从“问题小说”到人生派小说
5.3 自我抒情小说——“主情主义”
5.4 章节检测
5.5 本章要点总结
第一个十年的诗歌创作
6.1 早期白话诗
6.2 郭沫若
6.3 湖畔诗人
6.4 “小诗”：一种变异的诗歌形式
6.5 二十年代后期的诗歌
6.6 章节检测
6.7 本章要点总结
第一个十年的散文、戏剧创作
7.1 散文创作
7.2 西方话剧影响下的“新戏”
7.3 本章要点总结
第二个十年文学运动与思潮（1928—1937）
8.1 背景
8.2 大致分期
8.3 总体概貌
8.4 总体特征
8.5 与第一个十年文学之比较
8.6 章节检测
8.7 本章要点总结
第二个十年的小说创作
9.1 左翼小说创作
9.2 京派小说创作
9.3 海派小说创作
9.4 其他作家小说创作
9.5 章节检测
9.6 本章要点总结
第二个十年的新诗创作
10.1 第二个十年主要诗歌潮流
10.2 “中国诗歌会”诗人群
10.3 臧克家的左翼现实主义诗歌
10.4 后期新月派的创作
10.5 现代诗派
10.6 章节检测
10.7 本章要点总结
第二个十年的散文、戏剧创作
11.1 散文创作
11.2 戏剧创作
11.3 本章要点总结
第三个十年文艺思潮与运动
12.1 概况
12.2 《在延安文艺座谈会上的讲话》
12.3 四十年代的文艺论争
12.4 章节检测
12.5 本章要点总结
第三个十年的小说创作
13.1 国统区的小说创作
13.2 孤岛、沦陷区小说创作
13.3 解放区小说创作
13.4 章节检测
13.5 本章要点总结
第三个十年的诗歌创作
14.1 朗诵诗、街头诗运动
14.2 艾青与“七月派”诗人群
14.3 冯至的智性诗
14.4 中国新诗派（九叶诗派）
14.5 其他诗人创作
14.6 章节检测
14.7 本章要点总结
第三个十年的散文、戏剧创作
15.1 散文创作
15.2 戏剧创作
15.3 本章要点总结
课程教学情况反馈与评价
16.1 课程内容学习情况反馈
16.2 学习成效评价

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