《清华大学 教育社会学 34讲 精品 视频教程》

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视频介绍 [复制本页地址介绍给朋友~]

 第一讲 课程引论

1.1 课程引入：推荐社会学名著《自杀论》
1.2 知识的社会发生史- 科学vs.人文
1.3本门课程的内容结构与安排
第二讲 什么是社会学
2.1 社会学与经济学的视角差异：以婚姻分析为例
2.2 社会学分析的概念工具
2.3 自我的构建：社会学解释
第三讲 什么是教育社会学
3.1 学科与专业概念辨析
3.2 教育社会学：学科萌芽和发展
3.3 教育社会学在我国的引进和重建
第四讲 社会平等与分层
4.1 社会分层的现象
4.2 社会为什么不平等？
4.3 社会分层的理论解析
4.4 当今社会分层的现状
第五讲 教育与社会流动
5.1 社会流动的概念、分类和影响因素
5.2 社会流动的测量
5.3 如何看待自己的出身和教育路径的选择
第六讲 性别与社会公平
6.1 性别的属性与社会性别角色界定
6.2 性别平等构建运动
6.3 我国女性地位的失落与教育在性别平等中的作用
第七讲 班级社会学
7.1 班级的概念和社会属性
7.2 班级结构的社会学分析
7.3 课程的社会学分析
第八讲 学校组织的社会学分析
8.1 组织的起源与学校的产生
8.2 学校组织的社会属性
8.3 我国学校的变革：去单位制
第九讲 教师职业的社会学分析
9.1 职业分化与专业化理论
9.2 职业专业化的社会变迁
9.3 教师职业的专业化
第十讲 全球化与中国教育改革
10.1 导入：我们的教育正在悄悄发生变化
10.2 全球化概念、定义与测量
10.3 中国与全球化
10.4 全球化驱动下的中国教育变革
10.5 结语

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