《2025 带课件 学前教育学 广女职 80讲 视频教程》

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 课程学习先导

1.课程介绍
2.课程标准
3.课程团队
4.教学计划
5.参考教材
6.课程考核
项目1 充满智慧的学前教育：走进教育学
1.1 名家导学：“幼教有你也有我”
1.2 学习邀约：开学第一课
1.3 任务1 初次相遇：什么是学前教育
1.4 任务2 百年大计：学前教育的价值
1.5 任务3 前世今生：学前教育学的产生与发展
1.6 任务4 遇见大咖：教育家和他们的思想
1.7 拓展动画：木桶原理
1.8 同步测验
项目2 带着孩子变魔法：学前儿童与幼儿教师
2.1 名家导学：“争做新时代大先生”
2.2 任务1 “我慢慢长大了”：学前儿童发展
2.3 任务2“其实真的有一百”：科学的儿童观
2.4 任务3 “我的老师很可爱”：幼儿教师的职业素养
2.5 任务4 “我的老师很厉害”：幼儿教师的专业发展
2.6 任务5 “我也要抱一抱”：师幼和谐互动
2.7 任务6 “老师您听我说”：师幼有效沟通
2.8 拓展动画：罗森塔尔效应
2.9 同步测验
项目3 幼有优育的理想：学前教育目标内容与方法
3.1 名家导学：“培幼育人在路上”
3.2 任务1 五育融一体：学前儿童全面发展
3.3 任务2 聚焦与立骨：学前教育目标
3.4 任务3 长幼两相宜：幼儿园双重任务
3.5 任务4 教什么很重要：教育内容确定
3.6 任务5 怎么教有门道：教育方法选择
3.7 任务6 教有法亦无定法：教育方法运用
3.8 拓展动画：南风效应
3.9 同步测验
项目4 主动建构的经验世界：幼儿园课程设计
4.1 名家导学：“让课程回归儿童生活”
4.2 任务1 学科还是经验？：探寻幼儿园课程
4.3 任务2 传统与现代的碰撞：领域课程
4.4 任务3 突破学科的限制：综合课程
4.5 任务4 合作互动中的建构：活动课程
4.6 任务5 科学理性的分析 ：课程设计要素
4.7 任务6 多维全面的探究：主题网络设计
4.8 拓展动画：剧场效应
4.9 同步测验
项目5 挥动隐形的翅膀：幼儿园环境创设
5.1 名家导学：“环境无言，润物无声”
5.2 任务1 一双看不见的手”：幼儿园环境特点
5.3 任务2 “一个有准备的环境”：幼儿园环境创设
5.4 拓展动画：破窗效应
5.5 同步测验
项目6 “高控”OR“放手”：教育活动指导
6.1 名家导学：“相信相信的力量！”
6.2 任务1 真游戏真学习：“真”“假”游戏之辨
6.3 任务2 看见了不起的儿童：游戏观察与介入
6.4 任务3 向未知迈进：学前儿童如何学习
6.5 任务4 为发展助力：幼儿学习活动指导
6.6 任务5 生活即教育：幼儿一日生活安排
6.7 任务6 退后与赋权：幼儿生活活动组织
6.8 拓展动画：德西效应
6.9 同步测验
项目7 高质量保教的学问：学前教育评价
7.1 名家导学：“走好幼教优质发展之路”
7.2 任务1 有力量的指挥棒：什么是学前教育评价
7,3 任务2 科学的评判：教育评价过程与方法
7.4 拓展动画：霍桑效应
7.5 同步测验
项目8 幼儿园教育的同盟军：家-园-社区合作
8.1 名家导学：“和合共生，美美与共”
8.2 任务1 对话共赢：学前儿童家庭教育指导
8.3 任务2 融合协调：家、园、社区合作共育
8.4 拓展动画：超限效应
8.5 同步测验
项目9 携手共赴山与海：幼儿园与小学衔接
9.1 名家导学：“扭转小学化，我们要行动”
9.2 任务1 减缓坡度：幼儿园与小学的差异
9.3 任务2 双向奔赴：幼小科学衔接策略
9.4 拓展动画：蝴蝶效应
9.5 同步测验
学习城市展馆
1.走园行知日记
2.育幼储蓄银行
3.师德师风模范
4.技能竞赛风采

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